Aprendizagem e troca de saberes
Por meio do levantamento de ideias prévias e de dinâmicas, discutimos sobre o que é "aprender" e investigamos as diversas formas de entrar em contato com novos conhecimentos e atitudes. Os funcionários se colocaram enquanto educadores e educandos, além de perceberem que o processo de ensino-aprendizagem não tem fim.
Exercendo o papel de líder
Através de dinâmica de grupo e discussão de textos, os participantes refletiram sobre as características que consideram importantes para uma pessoa que coordena um grupo com diferentes demandas. Por meio dessa vivência, fizeram um paralelo com os papéis desempenhados por cada um no grupo do qual fazem parte.